Zur thematischen Einstimmung in das zweite Schuljahr in Geschichte hat die Klasse 7B am 19. September den Bamberger Kaiserdom besucht.
„Auf den Spuren Kaiser Heinrichs!“ weiterlesenAuf den Spuren Kaiser Heinrichs!
Exkursion der 10a und 10c ins deutsch-deutsche Museum Mödlareuth
Für die meisten Eltern war die deutsche Teilung wohl noch selbstverständlicher Bestandteil der eigenen Jugend. Für unsere Schülerinnen und Schüler ist sie aber – glücklicherweise – nur noch Geschichte. Was es bedeutet hat, an der innerdeutschen Grenze zu leben und wie die Grenzanlagen ausgesehen haben, konnten die Klassen 10a und 10c am Mittwoch, dem 12. Juli, im deutsch-deutschen Museum in Mödlareuth herausfinden.
„Exkursion der 10a und 10c ins deutsch-deutsche Museum Mödlareuth“ weiterlesenBesuch des historischen Museums – Einblicke in museumspädagogische Arbeit
Wir als Schülerinnen und Schüler des P-Seminars „Leben im mittelalterlichen Bamberg“ besuchten am 15.11.22 das historische Museum in Bamberg. Im Mittelpunkt dieses Besuches standen jedoch nicht die Ausstellungen an sich, sondern der Vortrag und die Führung der Museumspädagogin Christiane Wendenburg über die verschiedenen Methoden, durch die man Kindern und Jugendlichen historische Inhalte altersgerecht, aber dennoch interessant vermitteln kann.
„Besuch des historischen Museums – Einblicke in museumspädagogische Arbeit“ weiterlesenGeschichte erleben – Unser Museum im Klassenzimmer
Womit beschäftigt sich Geschichte überhaupt und welche Dinge können uns etwas über das Leben vergangener Epochen und Generationen erzählen? Diese Fragen wollte die Klasse 6b am 21. September 2022 anhand des Projektes „Unser Museum im Klassenzimmer“ beantworten.
„Geschichte erleben – Unser Museum im Klassenzimmer“ weiterlesenVom Menschen zur Nummer – Besuch der 9. Klassen in der KZ-Gedenkstätte Flossenbürg
„Hier haben wir nicht nur unsere Kleidung verloren, sondern unsere Seele“ – dieses Zitat eines ehemaligen Häftlings des Konzentrationslagers Flossenbürg finden Besucher der Gedenkstätte im Vorraum des „Häftlingsbades“, einem Ort, der wie alle anderen Einrichtungen des Lagers der vollständigen Entmenschlichung der Inhaftierten diente. Die Häftlinge des Arbeitslagers, das 1938 in der Nähe der Stadt Weiden in der Oberpfalz errichtet wurde, waren unter unmenschlichen Bedingungen zum Abbau von Granit im nahegelegen Steinbruch gezwungen. Von 120.000 Gefangenen fanden hier mindestens 30.000 den Tod.
„Vom Menschen zur Nummer – Besuch der 9. Klassen in der KZ-Gedenkstätte Flossenbürg“ weiterlesenVortrag des Jugendoffiziers Dhany Sahm im W-Seminar „Friedensgefährdungen“
Bei der Termin- und Themenabsprache mit dem Jugendoffizier Dhany Sahm war der Krieg in der Ukraine noch nicht absehbar, weshalb das Vortragsthema „Sicherheitspolitische Herausforderungen im 21. Jahrhundert“ lautete. Am 7.3.2022, dem Tag des Vortrags, war der Krieg aber die aktuellste Friedensbedrohung, so dass dieser etwa 1/4 des Vortrages von Hauptmann Dhany Sham beanspruchte.
„Vortrag des Jugendoffiziers Dhany Sahm im W-Seminar „Friedensgefährdungen““ weiterlesenDemokratie leben in Bamberg – Das CG macht mit
Auch in diesem Schuljahr haben wir als CG im Rahmen unserer noch relativ frischen Putz-Patenschaft dafür gesorgt, dass der Stolperstein für Luitpold Dornfest vor dem Haupteingang als Erinnerung an die Opfer der Judenverfolgung weiterhin ins Auge sticht. Zu einer dezentralen Gedenkveranstaltung der Willy-Aron-Gesellschaft an die Novemberpogrome der Nationalsozialisten wurde eine weiße Rose mit dem Schriftzug „Zum Gedenken“ niedergelegt.
„Demokratie leben in Bamberg – Das CG macht mit“ weiterlesenStolperstein am CG
Seit mittlerweile 12 Jahren erinnert ein „Stolperstein“ vor dem Eingang des Clavius-Gymnasiums an den Schüler der damaligen Oberrealschule Luitpold Dornfest. 1915 geboren, wurde er von den Nationalsozialisten zunächst nach Nürnberg und dann nach Theresienstadt deportiert. Dort wurde er am 17.12.1942 ermordet.
„Stolperstein am CG“ weiterlesenNeue Vitrine für die Geschichte
Die Fachschaften Latein und Geschichte teilen sich seit diesem Schuljahr eine Vitrine, in welcher verschiedene Gegenstände, die den Schülern die Römerzeit näher bringen sollen, gezeigt werden. So sind unter anderem die Repliken eines römischen Schwertes (Gladius) und eines Legionärshelms aus der Kaiserzeit ausgestellt. Für die Zukunft ist geplant, verschiedenes Anschauungsmaterial im Wechsel zu präsentieren.
E. Lanzmich